SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE
- zabývá se prožíváním, chováním a jednáním lidí, které vzniká v důsledku působení společnosti
- sociální interakce – každý člověk působí na každého
- oblast zájmu sociální psychologie – socializace, sociální interakce, proměňování psych. stavů kvůli společnosti
Otevřená (probíhá stále, řešení kinfliktů, mezilidská komunikace)
Uzavřená (kognitivní disonance, teorie poslušnosti, efekt přihlížejícího, předsudky…)
- Kognitivní disonance
- nevědomá reakce mysli na rozpory mezi postojí
- Festingerův experiment: studenti řeší extrémně namáhavé úkoly a pak mají ostatním popsat jak to bylo zábavné. Každý dostal jiný obnost peněz – čím více peněz tím vyšší kognitivní disonance
- Teorie poslušnosti – dav – lidé dělají věci, které by se jim jinak morálně příčily – vojáci z rozkazu střílejí do davu
- Efekt přihlížejícího – čím více lidí přítomno nebezpečné situaci, tím spíše nezasáhnou a nepomohou.
SOCIALIZACE
- proces začleňování jedince do společnosti
- proces, při kterém se člověk v průběhu života přeměňuje z bytosti biologické v bytost lidskou
- dlouhodobý, neustálý proces (začíná narozením a končí smrtí)
- aktivní proces (sami se socializací zabýváme, zapojujeme se)
Produkty socializace
- specificky lidské způsoby chování, reagování, myšlení
- rozvoj vyšších potřeb
- schopnost sebeovládání se, odložení uspokojování potřeb
- rozvoj vyšších citů a charakterových vlastností
- osvojování řeči
Průběh socializace
- primární
- v rodině, dětství
- vytváření prvotních kontaktů a citových vazeb
- osvojování řeči (nejen mluvení ale i komunikace)
- osvojování hodnot a norem
- sekundární
- v kolektivu vrstevníků (školka, škola, volnočasové aktivity)
- přijímáme normy a hodnoty skupiny
- rozvoj kooperace
- kolektiv tlumí egoismus dítěte
SOCIÁLNÍ ROLE, SOCIÁLNÍ STATUS
Role
- soubor očekávaného chování člověka, který odráží postavení ve společnosti
Status
- pozice nebo místo, které zastáváme ve společnosti vzhledem k vlastnostem osobností
- hodnota postavení ve společnosti
- každý status spojen s vykonáváním nějaké role
Divergence v roli – rozbíhavost, neztotožňujeme se s rolí, nepřijímáme ji
Konvergence v roli – sbíhavost, role nám sedí
Typy konvergence
- identifikace se s rolí – přijmeme ji úplně se vším všudy
- modifikace – roli přijmeme, ale jen s obměnou
Typy divergence
- role není zpracována
- nesedí mi a já ji nechci
- manifest – rodiče chtějí, abychom fandili Baníku, já ale fandím Spartě
- latentní (skrytý) protest – začnu fandit Baníku, ale nebaví mě to
- role je zpracována
- postupná identifikace s rolí
- ze zištných důvodů
Konflikty rolí
- konflikt já x udělovatel role – já a rodič, učitel
- konflikt rolí – např. role dcery a kamarádky (matka potřebuje pomoc, kamarádka taky)
- konflikt v roli – např. policista (dá pokutu příteli?)
- konflikt já x role – přijímám ji / nepřijímám ji
Dělení rolí
- zvolené role – budu členem skupiny, sběratel atd.
- získané role – ne zcela jsme se podíleli na jejich zvolení (poslední rozhodnutí není na nás), student SŠ
- nucené – narozena jako žena, navždy dcera atd.
- dlouhodobé – dcera, žena
- krátkodobé – vedoucí v táboře atd.
- právně určené – sňatek – manželka, pracovní smlouva – zaměstnanec
- očekáváním dané – bez smlouvy
Komplementárnost – bez jedné role není druhá (manžel, manželka)
SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE
Verbální komunikace
- pomocí slov (řeči)
- mluvená nebo psaná
- symbolická komunikace – každé slovo je symbolem s víceméně stálým obsahem
- 1) meziosobní
- mezi 2, 3 osobami
- nejčastější dialog – musí existovat 2 osoby, poslouchat se, střídat se (respektovat se), společné téma, umět se správně vyjadřovat, mít argumenty
- 2) skupinová komunikace
- 3 a více osob
- probíhá pomocí komunikačních sítí
- 3) masová komunikace
- prostřednictvím masmedií
Mimoslovní komunikace (neverbální)
- mimika
- slouží ke sdělování emocí
- komunikace obličejovou částí
- dobře čitelná
- např. radost, smutek
- ‚mezinárodní‘, dobře napodobitelná
- důležitá v herectví, pantomima
- gestika
- komunikace pomocí gest)gesta přijatelná společenskou dohodou – stojí samostatně bez slov
- gesta doprovodná – s verbální mluvenou složkou
- posturologie
- postavení těla (postoj)
- důležitá, pouze málo lidí je umí ovládat
- haptika
- komunikace dotykem
- např. podání rukou
- rozdílné v různých zemích
- kinezika
- komunikace pohybem těla
- hraní si s tužkou
- proximika
- komunikace přibližovací a oddalovací
- a) intimní – do 50 cm; zaznamenáváme mimiku, pach, typické pro partnery
- b) osobní – 1 metr až 1,5 metru; běžná záležitost při normální komunikaci, zachycujeme mimiku i gesta
- c) společenská – od 1,5 až do 3 metrů; vnímáme mimiku, pro formální kontakt, schůze
- d) veřejná – nad 3 metry; interakce není tak silná, v divadle na koncertech
- u každého jedince jiná délka
- oční kontakt
- sledujeme, kam pohled směřuje
- jestli pohled stálý nebo roztěkaný
- ženy více citlivé na oční kontakt
- celkový vzhled
- úprava zevnějšku
- celkové působení (úsměv…)
- jak se oblékáme
- dodržování hygienických podmínek
- paralingvistika
- zahrnuje zvukové projevy při neverbální komunikaci
- všechny mimoslovní projevy, které doprovází mluvené slovo
- intonace, hlasitost, plynulost
Komunikační schéma
- největší problémy s formulací a porozuměním
Hodnotící postoj při komunikaci
- devalvační
- snižující
- při komunikaci dává najevo, že je výš (formulace, skákání do řeči, používání nesrozumitelných slov, direktivní způsob, ironie, sarkasmus)
- evalvační
- vyjadřuje úctu
- záleží mi na tom, co říká
Komunikační sítě
- řetězová síť
- na principu tiché pošty
- dochází ke zkreslení informací
- ne ve skupinách, kde se lidé znají
- např. ve frontě na pokladně
- kruhová síť
- neprobíhá mezi všemi
- typická ve skupině, kde se neznají dobře
- první den ve škole
- ohnisková síť
- komunikace pouze s ohniskem, ne mezi sebou
- např. ve třídě – učitel rozdává úkoly, my posloucháme
- může být násilná
- horizontální a vertikální síť
- typická na úřadech, ve firmách
- úplná síť
- každý s každým
- ve škole, v rodině
RODINA
- primární sociální skupina
- neformální skupina
- malá, dlouhodobá skupina
- členská skupina
- rodina vzniká narozením dítěte
- plní velké množství funkcí
Základní funkce
- výchovná – předáváme hodnoty, normy
- ekonomická – živí nás, zabezpečení jedince (oblečení, jídlo, bydlení)
- socializační – začleňování jedince do společnosti
- enkulturační – začleňování jedince do kultury
- biologická – rozmnožování, zachování rodu
- ochranná – rodina je zázemí, intimní vztahy, opora jedince
Krize rodiny
- posunování věku prvorodiček
- snižování plodných párů
- vysoká rozvodovost
- snižování počtu manželství (nesezdaná soužití)
- snižování počtu dětí v rodině
- nemanželské děti, neúplné rodiny